背景音樂：BEE GEES／NIGHT FEVER（SATURDAY NIGHT FEVER 1977）
我不是每晚都狂歡嗎？昨天與竹小姐一約後、顯然是無法趕上小型演講──黃聖哲（世新大學）：文化工業理論的重建──兩點開始時我還在吃飯。與老朋友聚會的心情固然欣喜，即便我們同／程度不一地為朋友的離去存有一絲──無比沉重的──無奈。送過竹小姐上車後、天色已暗淡，回來聽演講／當下是討論時段。我討厭打斷、作為突然衝上舞臺的觀眾，就龜毛地坐在系辦放空。隨著五點到來、鍬鈴站起來伸懶腰──象徵性地打卡／宣告下班──中間有一個小時不能窩在沙發上賴著。如果問起為什麼不回家休息、大概是奇怪的個性堅持要把３０６整理乾淨才放心──雖然這裡不是我房間──無法定義的參與方式。常斌雖然鼓勵我衝上前臺、並且慫恿我不會怎樣，我只看到斜先生眉頭皺著、也粗糙地瞭解夾藏在皺折間的思緒。站在Ｔ大三樓中廊，偶爾與經過的熟人聊著、或看著來來去去的人們。反覆想著「保重」一事、怎麼用了個相對性的字眼，那麼這又是個什麼樣「重」的存在？常斌吃飯回來、看到我加減一起等待結束收場，育儒從東亞出來後也過來一同加入。散場會議、前輩們輕鬆交談著，今天的餅乾看起來很好吃、但沒有口福喝常斌咖啡。相較之下、今天的人比前兩場少了些，但這無大礙、小真還是很帥氣。整理過後、秀金姐千交代萬交代的事項不可忘：零食要收好、不然老鼠／小幹會把它吃光。與常斌回到系辦稍作休息，與妙姿姐閒聊兩三句。幫忙整理大二小朋友的統計作業／小考，笑著、看著、分類著自己小朋友的表現如何。大概跟預想沒有什麼差異，懷念著他們的字跡。又想到如何讓這屆的大一小朋友更進一步討論，這週他們吵著要我帶「愛情」的討論。我何能何德帶領、不就得先參考孫中興老師的授課大綱，這讓我好頭疼啊。那該死的聖誕消費預設殺了我這個教學助理。待妙姿姐離去、大概是只剩下常斌，整個人又更加放鬆──橫躺在沙發上──長輩在場時仍需尊重他們。想起我喜歡在週五晚間──特別是理論演講後──窩坐在此沉澱。大概也因為剩我們兩個、說起話來自在不少，我知道跟我講話的人是學長。我為什麼特別強調「學長」？這跟當下我在取捨的關鍵點有關。我來自一所悠久的高中、現在也待在最老的社會學系，血液中古典的（歷史感）個性悄然作祟：輩份的秩序影響我甚深／俗稱長幼有序。但我要強調的是：我不需要社會化／教化、一種外力想像的內化過程，而是自我濃縮的內化。這是我在竹中深刻的感受：這裡有學長學弟制、卻不生冷僵硬或脅迫。這樣一來可排除社會學所顧忌的形式誤差／問題、更進一步讓秩序有「彈性」（這點遠比固定來得重要、也是我不齒現今勞教制度的部份）。我的生命經歷受相當多長輩照顧、甚至到東海社會則有學、碩、博到教授不同輩份的拉拔，生命的美好與他們息息相關。當然還有回饋的部份、便也努力地照顧晚進，這樣的說法與「我有一大坨機會吃學妹」（請容我用如此粗淺的字眼、並且它只作為機會的狀態存在）相關（這些文字主要描述他們那奉獻回饋的部份，我可不敢寫自己如何、知道把自己奉獻出去最重要）。這些都由我關懷核心所衍生的可能／實踐。所以對我而言、輩份的聯結相當重要，甚至由此發展成群體／家的時間軸線與輪廓。其中的聯結、有任何材料／形式的可能，其中一種就是說故事／集體記憶──這篇文字的關注──串聯家族的人事物。昨天常斌跟我講了好多故事、起碼他的輩份頗資深且聯接現在。藉由他們生命的經歷、思考、哲學得以讓自己獲得檢視／硬碟重組／羽化／質變的可能（我堅持進化與演化的差異）。也透過特定方向／方式的形塑力量捏塑家族的想像形狀，而放置／被放置其中。情感的強聯繫亦不在話下，這點在心理學的討論中不出安全感／歸屬感昇華成自我實現。也因此在此窩到九點系辦關閉。週五的夜晚狂熱，這是因為它的濃郁──一如巧克力火鍋，那麼甜、那麼濃、那麼稠、那麼膩、那麼烈、那麼溫暖（我很有誠意地不是形容烈酒）──讓心發燙發胖，卻是安穩、心安，不讓人感到炙熱難耐、恬淡與悸動牽著手唱歌。寫這篇粗糙地回應常斌給予的指導，他老大怕自己太吵、我明明什麼都沒說，由此引伸出我的輩份秩序觀。不過我說常斌啊（我當然知道你有看）：明年不要排我當社統助教。
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某週的樣子
背景音樂：娃娃（金智娟）／大雨（大雨 1991）
為什麼我是在考完試後忙碌？十二月至今、自路跑之後，至今日才有閒情癱坐在電腦前寫東西。今天又是個美麗的日子、想騎車出去走走。上週路跑的結果其實也讓我驚嚇／擔憂：為什麼全校暫時無人跑贏酒鬼？這真的不是說我多厲害、因為這只是僥倖、成績還是持平，讓我擔憂的正是校內尚無實力堅強的長跑運動員。事出有因、這樣的煩惱來自：自己都已經快畢業、雖無定論何去何從，但田徑的棒子需要交出去。我不一定留在東海、留在東海也不見得還有競技的企圖心（雖然這東西可能未曾存在）。在我規劃中、研究所的慢跑便以調理身心為主，煙酒的身體如何跟人家玩啊？這是個煩憂。隔天殺去台北散步、就真的是散步，遙想十月中到現今、所有人事物都發生質變／或是我的感知系統詭變。十二月二日中山北路的陽光，那些畫面深刻地烙印／深植在心頭、定錨於腦海。謝謝那個費心規劃卻誤置焦點的可愛傢伙。晚間收到志成老師的來信、便臨時更改行程返回台中，不然我真的很想隔日凌晨再回去。週一一早、志成老師好心地幫我約志宇學長──學長兩年前考上東海與清華──由學長介紹清華的狀況供我參考。我是真心不愛做這樣的決定：兩邊都是、也都不是。但ｍｏｍｏ說得好：就因為他們難取捨，便代表哪個選擇都將是好的選擇。我原初便想約志宇學長、但是透過斜瀏海──他們的交誼深厚──怎知小成成的動作如此迅速。其實大二時便與學長上同門課（宏昭的空間文化與社會），當時／即便是現在學長沒表情時、讓人覺得嚴肅／較難親近，日後更沒機會認識。透過斜瀏海的詮釋、方才對學長有初步的認識。當天亦忙著撰寫故事、並在愛國情操下找到喝酒的藉口──宏昭學長、你這週排了三篇各看過兩三次的文章，我選擇了他──直到陳金鋒擊出全壘打那一刻，清晰地感受到台灣這塊土地的生命力／心跳般低沉地撼動。週二要拍畢業照、不得以把自己弄得「人模人樣」，大夥在驚豔／肯定中挾帶著調侃、啊啊。大概也是從這天起，全班才開始有自覺是位大四學生、陸續感慨著時間飛逝。拍了一天、拍到累／癱，反覆看著照片、笑著當天如何玩／笑。這邊沒說的故事、就留給相片去說吧。總覺得心有些疲倦、有些空洞、有些支離破碎，我想自己需要發燙的燃料與能量。
