PICASA：大雪
大雪大雪
是藍 是棕是綠 是紅是黃是紫
是一地pinocchio Read More!
第二次
五個小時、兩個人。兩個人有兩個人的樂趣，近似一種瘋狂、沒有節制；又似解放、那從未認識的自己。
自三月時候、因為「省錢／哈燒」越來越不省錢，感謝陳 小么小姐慷慨捐獻會員卡一張，於是再轉回銀櫃。經過一年多。雖然不是熟悉的Ｆ４──銀櫃中港店的中包廂──起碼螢幕還放著同樣的ＭＶ、同樣的旋律。自「嗚呼哀哉～西堤」倒閉之後，始終無人能及「８ｈ／１２０元／每人」之水準，當然我們的體力皆然。多些隨意，好不好聽就不那麼重要了。
你當然可以放聲大叫（不過為了五個小時著想、還請別衝動），舒發胸中那口鳥氣，省下運功散的錢；或唱著自己風格、也不比原唱差到哪去，唱出新生命／新故事，悲傷也可以很開心；少了組曲／霸佔的壓力，可能會發現自己還記得頗多歌曲、挑戰百萬大歌星，也不至於礙著別人的樂趣，後者應是唱歌最不受歡迎行為的前三名（偏偏大家又怕唱沒歌）；找找不那麼熟的歌／歌手、試唱，可能那兒有意想不到之契合，儘管他是上幾個年代的人／或一片歌手，尤其情歌總是老的好；請別忘記喝水，也可以準備好幾杯清心（他開得早些），金牌好幾瓶也是可以接受啦；把他當作運動，唱歌真會流汗、還會汗流浹背，不是空調沒開、才知道體力很重要；至於情歌有沒有比較多？其實也還好，這個應變項不可被「對象」所造成的虛假關係所矇，而應留意到情歌原有之比例；事後證明，沒有酒並不會比較乾，但酒精仍具有催化之效，或許兩者皆求輕鬆之目的。
說了這麼多，其實只說了：要跟對的人玩… Read More!
胖女士（一）
前個中午走在藝術街時，想起我與他的第一次親密接觸。
那是個夜晚、我上山個前幾個日子，幾個家舉辦聯合家聚──不管怎麼說、我總是有直屬學長姐弟妹的人──那是個夜晚神秘，還弄不清楚德耀路與文理大道之時，我離開校園、被載往更玄妙的地點。途中要穿過黑暗、怎知鳳凰才落下不久，只覺得「我要被賣掉了嗎？」轉個彎，情調轉而迷人，我至今仍無法揮去那個畫面。那是個夜晚神秘國度，繁燈點點帶昏黃、樹影婆娑晚風涼。一如文理大道、是可以騙人不償命，燈、指引我們通往的方向。那晚在酒侍吃飯，小隻宏配大酒杯、還有花花來相襯。
往後一年裡、是我的新鮮年，雖然住在男宿野生動物園，不時會到小Ｐ家弄吃的來。時而火鍋、時而羊肉爐，或是ＭＡＣＡ，西瓜總是配合演出。當然還有那一年的麻油雞懸疑。大二總得考慮外頭的房子，找一找、就承租這一間，各方面都令人滿意，房東人也好──就是除了收錢外、他不會出現管東管西──於是大本營遂生、在胖女士的笑容下。 Read More!
飯粒
每年到這個時候、情緒總不由得地惆悵些。
倒不是因為近日固定收看「痞子英雄」，其中有個關鍵角色，具某一特點──大餅臉──而勾起腦海裡的畫面。是啊、臉大歸臉大，但總別著害羞的笑容。故人已無音訊、反過來說亦然，他可能知道我大學已畢業、而我也知道他仍在原單位服務：我們的最初。
我無法理解：為什麼當主任公佈五班的班導時，竟換得一片嘆息聲？然後就有個女孩兒走了過來。更正、他老大大我的歲數固定，一輪又有餘，為避免師道之不復，應指氣質像似個女孩兒。不是那種粉紅蕾絲般想像，而是親切且靦腆。所幸、他老大並非美豔動人路線，不然那幾年的中文課、我只顧著流口水就好──就算如此、我的中文還是不好，此時我仍不瞭解詞性所指何事──我還記得那天坐在天井的我、未知開啟未知，抬頭仰望那僅有的蔚藍、是八角形。
在他靦腆的笑容下、埋藏種種狂熱，現在回頭想想、那實非一個「國中」老師可能有的樣子。與瓊足不同、他既無家庭要照顧──差幾點、我就得向瓊足租屋去，然後幫忙帶小孩…──又據說、他剛帶我們班的時候，正好跟男朋友分手，囧！那是個滿懷理想的年紀，然後帶著我們一班轟轟烈烈地樂玩著。
試想、週末時刻，學生捨棄遊樂時間、十來個人就跑到學校來，不是讀書喔！是掃教室。一群人浩浩蕩蕩、由飯粒領著頭，殺往家樂福竹北店，為得購買所需器具。然後把教室的桌椅全搬出去，是教室的素顏、要將之徹底洗盡。當然音樂不可少、我還記得他老大可喜歡王菲的歌，連同唱腔也受影響。玩水總是快樂、笑鬧著，掃地就不再是煩膩的交差了事，更不會有小組長來檢查、也不需要一堆無聊理由。想做、那就來做，他是這樣跟我們講。沖洗乾淨、待地面乾爽後，開始上蠟。現在想想、其實也不確定這個動作正確與否：班上也有人、不支持這樣的作法，總覺得麻煩。每個人分配一塊角落，跪在地上抹啊模著、好似要撫平歲月的痕跡…其實他才蓋好幾個月。就撫平那容納男孩們氣燄狂盛的痕跡吧。當然教室在不久後、還是會髒亂，直到一個月後、例行性地清掃，而有循環。或許那些磨石子地還崎嶇不平著。
那是個歡樂的年代、家長尚未演化為兇猛野獸。那個時候出遠門、可不需要辦什麼保險，似乎也不怕誰會走丟。他應該也沒有跟學校報備啦。國中課本講到胡適之先生，然後他就把我們抓去南港的胡適紀念館。照舊、一群人浩浩蕩蕩，還得分兩批人。總是在週末的早晨、他老大總是最早到，然後元氣地向我們打招呼。知性非吾路線，我壓根忘了看到什麼、全只為遊玩。在台北四處走走。好在當時的電車車班未晚、晚十一點多都還能回到家。眾人在竹北火車站解散、提醒隔天不准遲到。之後還出去幾次：那不是制式的春秋旅行，當然也就不會規定穿著制服──天啊、在那年齡，穿制服出門真是羞死自己、恨不得挖個洞埋葬自己──以及圈限活動地點的「旅行」。就是一群朋友出去玩樂、輕鬆自在，在那個還在學習自制的年紀裡。後來總有尷尬，他讓其他老師也有壓力──甚至「建議」我回歸人群──孟「睪」自知我心中只供奉飯粒，國三在五班的舊五班人、皆有相似心境。
他在我的生活與記憶留下種種銘刻，還有些細節便不細述。求學路上、我遇上許多好老師，他們都給了我很多、綺麗風光。飯粒是最不像老師的那位，即便在那兩年裡、他握有我許多分數。然後還有許多密會、在放學鐘響後，坐上他的小紅３８０──有時約得隨意、他沒多的安全帽，也就這麼出發。也就這麼大剌剌地經過東門派出所、然後拍照（這根本是挑釁吧？）──然後聽他講故事、去聽表演、去散步。老媽只叫我早點跟他講、免得他多煮（以及老問我：你老師幾時要嫁啊？）。當個晚上，聊著生活／生命、或是雜七雜八的思索。
我感激他，在他的羽翼保護下，我得恣意妄為，而非放入一個升學的模版、壓形。他就這麼靜靜地看著／欣賞著過剩的精力，於是我們有作夢／作選擇的勇氣與權利，而才像個人。他總是溫柔地聆聽我們的想法、給予閃爍的眼神與中肯意見，鼓勵我們別輕易氣餒。這感情搏得可深。
以至於、我甚至無法細察／區判他帶給我的改變，或許他本人也沒意識到吧。
我遲疑許久、是否要寫這個傢伙，這是能力的問題，即便知道、我絕對無法閃避。遲遲無法下筆的原因、除了記憶太豐／太彩，也考慮著如何切入。近日在網路搜尋他的資料、也知道他的蹤跡。他的文風依舊。是啊、他都已經三十好多歲了。雖不見lisa、不過他老大還是一副臭個性，直嚷嚷自己只是生命的過客、毫不「客」氣地。我就不去騷擾故人了。只是他總不肯承認／不肯面對，他所鑲嵌在我（我們）生命的價值／所帶來的質變（與量變），自己倒是客氣了起來。回頭看，是為了飲水思源／是為了通往未來，而避免驚覺那臉孔已陌生。至於你的固執與害羞、讓我知道你仍是那個我所熟悉的舊人。 Read More!
倒不是因為近日固定收看「痞子英雄」，其中有個關鍵角色，具某一特點──大餅臉──而勾起腦海裡的畫面。是啊、臉大歸臉大，但總別著害羞的笑容。故人已無音訊、反過來說亦然，他可能知道我大學已畢業、而我也知道他仍在原單位服務：我們的最初。
我無法理解：為什麼當主任公佈五班的班導時，竟換得一片嘆息聲？然後就有個女孩兒走了過來。更正、他老大大我的歲數固定，一輪又有餘，為避免師道之不復，應指氣質像似個女孩兒。不是那種粉紅蕾絲般想像，而是親切且靦腆。所幸、他老大並非美豔動人路線，不然那幾年的中文課、我只顧著流口水就好──就算如此、我的中文還是不好，此時我仍不瞭解詞性所指何事──我還記得那天坐在天井的我、未知開啟未知，抬頭仰望那僅有的蔚藍、是八角形。
在他靦腆的笑容下、埋藏種種狂熱，現在回頭想想、那實非一個「國中」老師可能有的樣子。與瓊足不同、他既無家庭要照顧──差幾點、我就得向瓊足租屋去，然後幫忙帶小孩…──又據說、他剛帶我們班的時候，正好跟男朋友分手，囧！那是個滿懷理想的年紀，然後帶著我們一班轟轟烈烈地樂玩著。
試想、週末時刻，學生捨棄遊樂時間、十來個人就跑到學校來，不是讀書喔！是掃教室。一群人浩浩蕩蕩、由飯粒領著頭，殺往家樂福竹北店，為得購買所需器具。然後把教室的桌椅全搬出去，是教室的素顏、要將之徹底洗盡。當然音樂不可少、我還記得他老大可喜歡王菲的歌，連同唱腔也受影響。玩水總是快樂、笑鬧著，掃地就不再是煩膩的交差了事，更不會有小組長來檢查、也不需要一堆無聊理由。想做、那就來做，他是這樣跟我們講。沖洗乾淨、待地面乾爽後，開始上蠟。現在想想、其實也不確定這個動作正確與否：班上也有人、不支持這樣的作法，總覺得麻煩。每個人分配一塊角落，跪在地上抹啊模著、好似要撫平歲月的痕跡…其實他才蓋好幾個月。就撫平那容納男孩們氣燄狂盛的痕跡吧。當然教室在不久後、還是會髒亂，直到一個月後、例行性地清掃，而有循環。或許那些磨石子地還崎嶇不平著。
那是個歡樂的年代、家長尚未演化為兇猛野獸。那個時候出遠門、可不需要辦什麼保險，似乎也不怕誰會走丟。他應該也沒有跟學校報備啦。國中課本講到胡適之先生，然後他就把我們抓去南港的胡適紀念館。照舊、一群人浩浩蕩蕩，還得分兩批人。總是在週末的早晨、他老大總是最早到，然後元氣地向我們打招呼。知性非吾路線，我壓根忘了看到什麼、全只為遊玩。在台北四處走走。好在當時的電車車班未晚、晚十一點多都還能回到家。眾人在竹北火車站解散、提醒隔天不准遲到。之後還出去幾次：那不是制式的春秋旅行，當然也就不會規定穿著制服──天啊、在那年齡，穿制服出門真是羞死自己、恨不得挖個洞埋葬自己──以及圈限活動地點的「旅行」。就是一群朋友出去玩樂、輕鬆自在，在那個還在學習自制的年紀裡。後來總有尷尬，他讓其他老師也有壓力──甚至「建議」我回歸人群──孟「睪」自知我心中只供奉飯粒，國三在五班的舊五班人、皆有相似心境。
他在我的生活與記憶留下種種銘刻，還有些細節便不細述。求學路上、我遇上許多好老師，他們都給了我很多、綺麗風光。飯粒是最不像老師的那位，即便在那兩年裡、他握有我許多分數。然後還有許多密會、在放學鐘響後，坐上他的小紅３８０──有時約得隨意、他沒多的安全帽，也就這麼出發。也就這麼大剌剌地經過東門派出所、然後拍照（這根本是挑釁吧？）──然後聽他講故事、去聽表演、去散步。老媽只叫我早點跟他講、免得他多煮（以及老問我：你老師幾時要嫁啊？）。當個晚上，聊著生活／生命、或是雜七雜八的思索。
我感激他，在他的羽翼保護下，我得恣意妄為，而非放入一個升學的模版、壓形。他就這麼靜靜地看著／欣賞著過剩的精力，於是我們有作夢／作選擇的勇氣與權利，而才像個人。他總是溫柔地聆聽我們的想法、給予閃爍的眼神與中肯意見，鼓勵我們別輕易氣餒。這感情搏得可深。
以至於、我甚至無法細察／區判他帶給我的改變，或許他本人也沒意識到吧。
我遲疑許久、是否要寫這個傢伙，這是能力的問題，即便知道、我絕對無法閃避。遲遲無法下筆的原因、除了記憶太豐／太彩，也考慮著如何切入。近日在網路搜尋他的資料、也知道他的蹤跡。他的文風依舊。是啊、他都已經三十好多歲了。雖不見lisa、不過他老大還是一副臭個性，直嚷嚷自己只是生命的過客、毫不「客」氣地。我就不去騷擾故人了。只是他總不肯承認／不肯面對，他所鑲嵌在我（我們）生命的價值／所帶來的質變（與量變），自己倒是客氣了起來。回頭看，是為了飲水思源／是為了通往未來，而避免驚覺那臉孔已陌生。至於你的固執與害羞、讓我知道你仍是那個我所熟悉的舊人。 Read More!
